רפלקציה

בשעה שאני יושבת לעשות רפלקציה אודות בניית יחידות הוראה ולחדד את הלמידה, אני חייבת קודם לומר תודה.
לחברותי לקבוצה חגית ונתנאלה, ובעיקר לסיגל חסון שבחוכמתה הובילה.
למדתי להתמקד במטרה והערכה, להבין שביניהם אין לעשות הפרדה,
לפרק יחידות ולשאול שאלות, שיחד עושים סדר ברצף המשימות.
להגדיר יעדים, להתמקד בהישגים, להבין היטב מה מהתלמידים דורשים.
האם זה מותאם גיל, ביצוע או יכולת, לתת אפשרות זהה לכל ילדה וילד.
לחלק משימות למליאה קבוצה ופרטני, כך כל אחד ימצא את האני.
תהליך הלמידה היה מרתק מעמיק ומחכים, בדיון בשיח ובכתיבת המילים.
שילוב מיומנות המחשב מפליאה, לחיצה אחת קטנה משנה תצורה.
אני רוצה לקוות שיהיו לי התובנות, להעביר מהלך כזה למורות המודרכות.

משימה שניה

למדתי היום:
להוסיף שורה בטבלה ע"י לחצן tab.
לא להיבהל ממספר רב של שיעורים ליחידה.
למקד את המטרה להערכה - ולהפנים שכל דבר שלא יבוא לידי הערכה לא יכנס למטרה.
לדעת לשאול את השאלות הנכונות כדי לשמור על מיקוד בעבודה.
לפרק את תהליך הכתיבהלשלבים וליחידות קטנות הקשורות היטב לתוצר הסופי בכל שלב.
ותודה ענקית לסיגל חסון על ההנחיה המקצועית.

משימה ראשונה - ציפיות

שמי אביגיל קלזן מקרני שומרון, מחנכת כיתה א' בנים בבית ספר "לפידים" בישוב.
השנה נכנסתי להדרכה בתחום הלשוני בכתות ג' באיזור השומרון בהנחייתה של סיגל.
הציפיות שלי מההשתלמות הם:
1) להבין יותר את שימושי המחשב והטמעתם בכיתות הלימוד במשימות הכתיבה.
2) לשלוט באופן מקצועי בכתיבת יחידת הוראה על כל מרכיביה באופן שאוכל להנחות מורות מודרכות.